|
METODISKAIS
SEMINĀRS PEDAGOGIEM
Tēma: «Pašmācīšanās un pašvadītas mācīšanās prasmes skolēniem»
Projekta «Vienota skola» un skolas kopienas sadarbības ietvaros
Semināra organizācija
Semināra vadītāja:
Irina
Kozlova — humanitāro zinātņu maģistre.
Lektore: Ella Daniloha — Kauguru skolas direktore, fizikas un
matemātikas zinātņu maģistre.
Rīgas Pārdaugavas pamatskolā tiek organizēts metodiskais
seminārs pedagogiem «Pašmācīšanās un pašvadītas mācīšanās
prasmes skolēniem», kas veltīts skolēnu patstāvīgas mācīšanās
prasmju attīstīšanai un pedagogu profesionālās pieredzes
pilnveidei.
Mūsdienu skolas uzdevums ir ne tikai sniegt zināšanas, bet arī
mācīt bērniem patstāvīgi mācīties, izvirzīt mērķus, plānot savu
darbību, meklēt un analizēt informāciju, izvērtēt sasniegtos
rezultātus un uzņemties atbildību par savu mācīšanās procesu.
Seminārā īpaša uzmanība tiek pievērsta pedagoga lomai tādas
mācību vides veidošanā, kurā ikvienam skolēnam ir iespēja
attīstīt patstāvību, iniciatīvu, kritisko domāšanu,
pašvērtēšanas un refleksijas prasmes.
Semināra galvenie tematiskie virzieni
- Pašmācīšanās un pašvadītas mācīšanās būtība, atšķirības un
savstarpējā saistība.
- Skolēnu prasme izvirzīt mācību mērķus un plānot savu darbību.
- Patstāvīgas informācijas meklēšanas, analīzes un praktiskas
izmantošanas prasmju attīstīšana.
- Pašvērtēšanas un refleksijas metožu izmantošana mācību procesā.
- Pedagoga loma skolēnu mācību motivācijas un patstāvības
veicināšanā.
- Pedagogu profesionālās pieredzes apmaiņa un metodisko pieeju
izmantošana ikdienas mācību darbā.
Seminārs sekmē iniciatīvas «Vienota skola» principu īstenošanu,
stiprina pedagogu profesionālo sadarbību un veicina vienotas
izglītības vides attīstību, kurā uzmanības centrā ir katra
skolēna personības izaugsme.
Norises vieta: Rīgas Pārdaugavas pamatskola.
Metodiskais seminārs ir daļa no skolas sistemātiskā darba
pedagogu profesionālās kompetences pilnveidē, izglītības procesa
kvalitātes uzlabošanā un skolas kopienas sadarbības stiprināšanā.
«Vienota skola» — vienota izglītības, kultūras un sociālā vide,
kurā mācās, sadarbojas un attīstās gan skolēni, gan pedagogi.
|
