Ķemeri  2026

Pārdaugava
atpakaļ

 

 

Mācību ekskursija projektā „Dauka bez robežām”

– iepazīstam Baltijas jūras piekrasti

 

07.09.2026.g.

9:30 - 15:00

3.A klase

ĶEMERI

 

Klases audzinātāji: T. Molčanova, J. Berkova

 

Latvijas ekoloģijas un novadpētniecības projekta „Dauka bez robežām” ietvaros skolēniem tiek organizēta mācību ekskursija, kurā dabaszinātnes, ģeogrāfija, vēsture un novadpētniecība tiek iepazīta ārpus ierastās mācību telpas.

Ekskursijas tēma: Baltijas jūras reģiona floras un faunas izzināšana.

 Mācību ekskursija „Dauka bez robežām” – ceļojam, pētām, atklājam!

Mūsu ceļojums sākas jau pie skolas durvīm!

Pirmais maršruta posms ir brauciens ar trolejbusu līdz Rīgas Centrālajai dzelzceļa stacijai. Skolēniem tas nav tikai ceļš līdz galamērķim – mēs mācāmies orientēties pilsētvidē, izmantot sabiedrisko transportu, ievērot drošības un uzvedības noteikumus un ceļot kopā.

Un tad sākas īsts mazais piedzīvojums – brauciens ar vilcienu! Aiz loga pakāpeniski mainās pilsētas ainava, parādās meži, dzelzceļa stacijas un Jūrmalas ainavas. Jau ceļā varam vērot, salīdzināt un sākt iepazīt savu dzimto novadu.



Ekskursija notiek Latvijas izglītojošā un novadpētniecības projekta „Dauka bez robežām” ietvaros un apvieno vairākas mācību jomas – dabaszinības, ģeogrāfiju, vēsturi, ekoloģiju un novadpētniecību.

Ceļojuma galvenā tēma – Baltijas jūras reģiona floras un faunas izzināšana.

Skolēni iepazīs Ķemeru Nacionālā parka dabu, vēros augus un putnus un uzzinās par Baltijas jūras piekrastes ekosistēmu īpatnībām.

Taču Dauku vienmēr interesēja ne tikai jūra, bet arī cilvēks un jūra. Tāpēc daļa maršruta būs veltīta bākai, jūrniecības vēsturei, kā arī jūrnieku un zvejnieku darbam pagātnē.

Vēl viena mūsu ceļojuma lappuse būs Jūrmala un tās kūrortu un dziedniecības tradīciju vēsture. Uzzināsim, kāpēc cilvēki jau izsenis devās uz Jūrmalu atpūsties un atgūt spēkus un kāda nozīme kūrorta attīstībā bijusi jūrai, priežu mežiem, minerālūdeņiem un citām šīs vietas dabas bagātībām.

Un tā nebūs parasta ekskursija, kurā bērni tikai klausās gida stāstījumu. Mēs vērosim, fotografēsim, uzdosim jautājumus, meklēsim atbildes un vāksim paši savus izpētes materiālus.

Jo tieši tā ceļotu arī mūsu Dauka –
redzēt pašam, uzzināt vairāk un noteikti pajautāt: kas ir tur, tālāk?


 

Ekskursijas mērķis

Iepazīstināt skolēnus ar Ķemeru ūdenstorņa vēsturi un uzbūvi, izzināt Ķemeru kā ārstnieciskā kūrorta attīstību, kā arī saskatīt saikni starp torņa arhitektonisko veidolu, jūras tematiku un Sudrabu Edžus darbu “Dullais Dauka”.

Saikne ar projektu “Dauka bez robežām”

Dauka vēlējās noskaidrot, kas atrodas aiz horizonta, vēroja jūru un uzdeva jautājumus par apkārtējo pasauli. Arī ekskursijas laikā skolēni kļuva par pētniekiem: aplūkoja torni, vēroja apkārtni, iepazinās ar Ķemeru vēsturi un meklēja atbildes uz jautājumiem par ūdeni, jūru, bākām un kūrortiem.

 

3.A KLASES MĀCĪBU EKSKURSIJA

Nosaukums:
“Dauka pēta Ķemerus: tornis, jūra un kūrorta vēsture”

Datums: 2026. gada 7. septembris
Klase: 3.A
Klases audzinātāja: Tatjana Molčanova
Norises vieta: Ķemeri, Jūrmala
Skolas projekts: “Dauka bez robežām”

Ekskursijas mērķis

Iepazīstināt skolēnus ar Ķemeru ūdenstorņa vēsturi un uzbūvi, izzināt Ķemeru kā ārstnieciskā kūrorta attīstību, kā arī saskatīt saikni starp torņa arhitektonisko veidolu, jūras tematiku un Sudrabu Edžus darbu “Dullais Dauka”.

Saikne ar projektu “Dauka bez robežām”

Dauka vēlējās noskaidrot, kas atrodas aiz horizonta, vēroja jūru un uzdeva jautājumus par apkārtējo pasauli. Arī ekskursijas laikā skolēni kļuva par pētniekiem: aplūkoja torni, vēroja apkārtni, iepazinās ar Ķemeru vēsturi un meklēja atbildes uz jautājumiem par ūdeni, jūru, bākām un kūrortiem.


1. KARTĪTE

Ķemeru ūdenstorņa vēsture

Ķemeru ūdenstornis tika uzcelts 1929. gadā. Tā arhitekts ir Frīdrihs Skujiņš.

Torņa augstums ir 42 metri. Pēc ārējā izskata tas atgādina jūras bāku, tomēr tā galvenais uzdevums nebija rādīt ceļu kuģiem, bet gan nodrošināt Ķemerus ar ūdeni.

Tornī atradās dzeramā ūdens un minerālūdens rezervuāri. Viena rezervuāra tilpums bija 100 kubikmetru. Torņa augšējā daļā bija ierīkots skatu laukums, no kura kūrorta viesi varēja aplūkot Ķemerus un to apkārtni.

Ķemeru ūdenstornis ir valsts nozīmes arhitektūras piemineklis un Latvijas industriālā mantojuma daļa.


2. KARTĪTE

Kā ir uzbūvēts ūdenstornis?

Ūdenstorņa galvenās daļas:

  1. Pamati — notur augsto būvi.
  2. Torņa korpuss — balsta rezervuārus lielā augstumā.
  3. Kāpnes — ļauj nokļūt torņa augšējos stāvos.
  4. Caurules — nogādā ūdeni rezervuārā un tālāk patērētājiem.
  5. Rezervuārs — glabā ūdens krājumus.
  6. Skatu laukums — ļauj vērot apkārtni.
  7. Jumts un torņa augšējā daļa — piešķir celtnei līdzību ar bāku.

Kā darbojas ūdenstornis?

Ūdens tiek nogādāts rezervuārā, kas atrodas torņa augšējā daļā. Pēc tam gravitācijas spēka ietekmē ūdens pa caurulēm plūst lejup un nonāk pie patērētājiem.


3. KARTĪTE

Ūdenstornis vai bāka?

Jautājums

Ūdenstornis

Jūras bāka

Kur tas parasti atrodas?

Pilsētā vai citā apdzīvotā vietā

Jūras krastā vai uz salas

Kādēļ tas ir uzcelts?

Ūdens uzglabāšanai un piegādei

Lai rādītu ceļu kuģiem un brīdinātu par bīstamām vietām

Kas atrodas augšējā daļā?

Ūdens rezervuārs vai skatu laukums

Spēcīgs gaismas avots

Kas tiem ir kopīgs?

Abas būves ir augstas un labi pamanāmas no attāluma

Abas būves ir augstas un labi pamanāmas no attāluma


JAUTĀJUMI DEVIŅUS GADUS VECIEM BĒRNIEM

  1. Kādēļ Ķemeru ūdenstornis izskatās līdzīgs bākai?
  2. Vai tas ir īsts jūras bāka? Pamato savu atbildi.
  3. Kādēļ ūdens bija jāpaceļ lielā augstumā?
  4. Kuras ūdenstorņa daļas tu atceries?
  5. Kas atrodas īstas jūras bākas augšējā daļā?
  6. Ar ko ūdenstornis atšķiras no bākas?
  7. Ko var redzēt no skatu laukuma?
  8. Kādēļ ūdens bija īpaši nozīmīgs Ķemeru kūrortam?
  9. Kādēļ Ķemerus sauc par ārstniecisko kūrortu?
  10. Kādus jautājumus Dauka uzdotu, ieraugot šo torni?
  11. Kas, tavuprāt, atrodas aiz horizonta?
  12. Ja Dauka uzkāptu tornī, kas viņu interesētu visvairāk?

RADOŠAIS UZDEVUMS

“Dauka tornī”

Uzzīmē Dauku Ķemeru ūdenstorņa skatu laukumā. Attēlo, ko viņš redz sev apkārt, un uzraksti vienu jautājumu, kuru Dauka varētu uzdot, skatoties tālumā.


EKSKURSIJAS ANALĪZES SECINĀJUMS

Ekskursija ļāva apvienot literatūru, vēsturi, dabaszinības, tehnikas pamatus un novadpētniecību. Torņa veidols, kas atgādina bāku, palīdzēja sasaistīt Ķemeru vēsturi ar projekta jūras tematiku.

Skolēni turpināja Daukas–pētnieka ceļu: vēroja, salīdzināja, uzdeva jautājumus un meklēja skaidrojumus apkārtējās pasaules uzbūvei.

 

 

Atbildīga persona "Pārdaugavā" - Tatjana Moisejeva - moisejeva@pdps.lv

 

    22.09.2026

Rīga, Kartupeļu, 2

67623155

www.pdps.lv

pdps@riga.lv

 

 Посмотрите оценки Вашего ребенка

 

 

Counter CO.KZ