Доктор
математических наук Поспелов Л.Н. и магистр гуманитарных наук
Моисеева Т.В.
предлагают мультимедийное пособие "Занимательный
мир РЕБУСОВ" для детей и взрослых
"Занимательный
мир РЕБУСОВ"
Миллионы людей во всех
частях света любят разгадывать ребусы. И это не
удивительно. “Гимнастика ума” полезна в любом возрасте.
Ведь ребусы тренируют память, обостряют
сообразительность, вырабатывают настойчивость,
способность логически мыслить, анализировать и
сопоставлять.
Вся наша жизнь –
беспрерывная цепь игровых ситуаций. Они бывают,
значительны, а бывают, пустячны, но и те, и другие
требуют от нас принятия решений. Еще в Древней Элладе
без игр не мыслилось гармоническое развитие личности. И
игры древних не были только спортивными. Наши предки
знали шахматы и шашки, не чужды им были ребусы и
загадки. Таких игр во все времена не чуждались ученые,
мыслители, педагоги. Они и создавали их. С древних
времен известны головоломки Пифагора и Архимеда,
русского флотоводца С.О. Макарова и американца С. Лойда.
На огромную
познавательную и воспитательную ценность
интеллектуальных игр неоднократно указывали К.Д.
Ушинский, А.С. Макаренко, А.В. Луначарский. Среди тех,
кто увлекался ими, были К.Э. Циолковский, К.С.
Станиславский, И.Г. Эренбург и многие другие выдающиеся
люди.
Ребусы - это игра, в
которой зашифрованы слова, фразы или целые высказывания
при помощи рисунков в сочетании с буквами и знаками.
Название образовано от латинского rebus - (вещь,
предмет).
Первые ребусы появились
во Франции в XV веке. Тогда это было балаганное
представление на злобу дня. В иносказательной форме
комедианты высмеивали пороки и слабости сильных мира
сего, рассказывали "о делах, которые творятся". Со
временем характер ребуса изменился. Ребусом стали
называть каламбур, построенный на игре слов.
Приблизительно тогда же появились и первые рисованные
ребусы. Первоначально они буквально иллюстрировали
известные фразеологические обороты, позднее появились
более сложные варианты.
В XVI веке рисованные
ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии. В
их оформлении принимали участие профессиональные
художники. Первый печатный сборник ребусов появился во
Франции в 1582 году.
В России ребусы появились
позднее - в середине XIX века. Стал выходить специальный
журнал "Ребус".
Мы предлагаем
возможность разгадать ребусы нескольких видов: от
простых ребусов до сложных загадок из нескольких слов.
Правила разгадывания
ребусов.
"Ребус - загадка, в
которой искомое слово или фраза изображены комбинацией
фигур букв или знаков" С.И. Ожегов.
Правило 1.
Изображенные на рисунках
предметы и живые существа чаще всего (за редким
исключением) читаются как слова в именительном падеже и
единственном числе. Иногда нужный объект на картинке
указывается стрелкой.
Правило 2.
Если картинка нарисована
вверх ногами, читаем слово задом наперед. Например,
нарисован вверх ногами кот - читаем ТОК.
Правило 3.
Запятые после картинки
указывают, сколько букв нужно убрать с конца слова,
обозначающего то, что изображено на картинке. Например,
нарисована коза с двумя запятыми после нее - читаем КО.
Правило 4.
Перевернутые запятые
перед картинкой указывают, сколько букв нужно убрать в
начале слова, обозначающего то, что изображено на
картинке. Например, нарисован слон с запятой перед
картинкой - читаем ЛОН.
Правило 5.
Над картинкой или под ней
могут появиться цифры. Каждая цифра - это номер буквы в
слове: 1 - первая буква слова, 2 - вторая буква, 3 -
третья, и так далее. Определенный набор цифр под или над
картинкой говорит о том, что нужно взять только эти
буквы и прочитать их в указанном порядке.
Перечеркнутая цифра
означает, что данная буква должна быть опущена.
Например, нарисован конь и цифры 2,1 под ним - читаем
ОК. При объединении примеров в правилах 3, 4 и 5
получаем загаданное слово КОЛОНОК.
Правило 6.
Знак равенства между
буквами означает замену определенной буквы (или
сочетания букв) слова на другую букву (или на сочетание
букв). Знак равенства может быть заменен на стрелку.
Действие замены обозначается и
третьим способом - буквы, которые заменяются,
перечеркиваются, а над ними пишутся заменяющие.
Например, нарисован крот, а рядом перечеркнутые буквы РО
и сверху буква И - читаем КИТ.
Правило 7.
Буквы могут быть
изображены внутри других букв, над другими буквами, под
и за ними. В таких случаях необходимо понять, в каких
пространственных отношениях состоят изображенные буквы.
Например, внутри буквы О нарисованы буквы ЛК - читаем
ВОЛК (хотя можно прочесть и как ЛКВО).
Сверху написаны буквы АР,
снизу ОК - читаем ПОДАРОК (можно было прочесть и
ОКПОДАР, НАДОКАР, АРНАДОК - но здесь уж приходится
выбирать то, что подходит по смыслу). Впереди написаны
буквы ДА, сзади ЧА - читаем ЗАДАЧА.
Правило 8.
Буквы могут быть
изображены по поверхности других букв. Например,
изображена большая буква Н, а по ней разбросаны
маленькие И - читаем ПОНИ (хотя можно прочитать и как
ИПОН, НИЗИ или ИЗИН). Правило 9. Перечисленные выше
приемы могут объединяться друг с другом