Professional
Development of a Rīgas Pārdaugavas pamatskola Teacher in
Barcelona
Course
Programme
20-24
April
2026
Inclusive Education: Strategies for Supporting Children with
Special Needs
Staff Training Week in Barcelona
Learning Objectives
The course aims to enhance teachers’ knowledge and practical
skills in implementing inclusive education:
understand the concept, principles and importance of inclusive
education;
develop strategies for supporting students with diverse learning
and special educational needs;
improve skills in designing differentiated instruction tailored
to students’ individual needs;
explore methods and tools for creating an inclusive and
supportive learning environment.
Day 1 — Introduction to Inclusive Education
4 hours
Definition and key principles of inclusive education.
Overview of special educational needs (SEN) categories.
Challenges in inclusive classrooms.
Days 2–3 — Differentiated Instruction and Adaptive Teaching
Methods
8 hours
Creating flexible lesson plans.
Classroom management strategies for an inclusive learning
environment.
Collaborative teaching and peer support techniques.
Day 4 — Assistive Technologies and Classroom Tools
4 hours
Introduction to assistive technologies.
Hands-on practice with various tools and applications.
Evaluating the effectiveness of technology in the learning
process.
Day 5 — Case Studies and Best Practices
4 hours
Analysis of successful inclusive education models.
Role-playing and group activities.
Developing an action plan for applying the acquired knowledge
and experience in participants’ schools.
Total course duration: 20 hours
Kursu
programma
Inclusive Education: Strategies for Supporting Children with
Special Needs
Staff Training Week in Barcelona
Kursu mērķi
Kursu mērķis ir pilnveidot pedagogu zināšanas un praktiskās
prasmes iekļaujošās izglītības īstenošanā:
izprast iekļaujošās izglītības būtību, principus un nozīmi;
apgūt stratēģijas darbam ar skolēniem, kuriem ir dažādas mācību
un speciālās izglītības vajadzības;
pilnveidot prasmes veidot diferencētu mācību procesu atbilstoši
skolēnu individuālajām vajadzībām;
iepazīt metodes un rīkus iekļaujošas un atbalstošas mācību vides
veidošanai.
1. diena — Ievads iekļaujošajā
izglītībā
4 stundas
Iekļaujošās izglītības jēdziens un pamatprincipi.
Speciālo izglītības vajadzību (SEN) kategoriju pārskats.
Izaicinājumi iekļaujošā klasē.
2.–3. diena — Diferencēta mācīšana un adaptīvās mācību metodes
8 stundas
Elastīga mācību stundu plānošana.
Klases vadības stratēģijas iekļaujošā mācību vidē.
Sadarbībā balstītas mācīšanas un skolēnu savstarpējā atbalsta
metodes.
4. diena — Atbalsta tehnoloģijas un rīki darbam klasē
4 stundas
Ievads atbalsta tehnoloģijās.
Praktiska darbošanās ar dažādiem rīkiem un lietotnēm.
Tehnoloģiju efektivitātes izvērtēšana mācību procesā.
5. diena — Pieredzes piemēri un labā prakse
4 stundas
Veiksmīgu iekļaujošās izglītības modeļu analīze.
Lomu spēles un grupu aktivitātes.
Rīcības plāna izstrāde iegūto zināšanu un pieredzes izmantošanai
savā skolā.
Kopējais kursu apjoms: 20 stundas
