16.10.2020.g.
Republikas projekts "Latvijas skolas soma"
рефлексия
Tēma:
Annas Brigaderes
pasaule. Sprīditis
Atb. persona
- T. Moisejeva, O.
Gubkina, L. Ovsijenko, E. Gameršmidte
Dalībnijeki: 2.B
- 30 skol.
1.
Чтобы дети запомнили стихи и сказки,
программу экскурсий или мероприятия, в которых они принимали участие,
обязательно надо рассматривать видео и фото.
А мы ведь учимся, значит и активности у нас образовательные. Ученые эту
деятельность называют РЕФЛЕКСИЕЙ!
Ровно 16 дней назад ученики 2-В и 4-А классов ездили в гости к
Спридитису.
Мы вспомнили как это было.
Мы посмотрели анимационный фильм, восстановив сюжетную линию героя
латышского фольклора в авторском переложении Анны Бригадере.
Lai bērni atcerētos dzejoļus un pasakas,
ekskursiju programmu vai pasākumus, kuros viņi piedalījušies, noteikti
jāapskata video un fotoattēli.
Mēs taču mācāmies, tas nozīmē, ka mūsu aktivitātes ir izglītojošas.
Zinātnieki šo darbību sauc par REFLEKSIJU!
Tieši pirms 16 dienām 2b un 4a klašu skolēni brauca ciemos pie Sprīdīša.
Mēs atcerējāmies, kā tas bija.
Mēs noskatījāmies animācijas filmu, atsaucot atmiņā latviešu folkloras
varoņa sižeta līniju Annas Brigaderes radītajā darbā.
2.
Наш герой Спридитис!
Он путешествовал по миру в поисках клада, встречался с волшебными
покровителями и нечистой силой.
Для того, чтобы хранить подарки, необходима сумка-торба.
Вот дети и делали сумочки своими руками. А в сумках они будут хранить
подарки и Матери ветров, и доброго старичка.
Вы ведь догадались, что в младшем школьном возрасте стоит объединить
интеллектуальную деятельность с практическими навыками.
Очень хороший способ развития памяти. Не
забываем о тексте, который все время на экране, не забываем о вопросах,
на которые дети все время отвечают.
3.
Иногда любовь к чтению начинается именно
с просмотра анимационных фильмов, художественных фильмов или
презентаций.
Может и вас заинтересует латышская литература!
Посмотрите вместе с детьми фильмы:
www.youtube.com/watch?v=EV-Q0JaSpOQ&feature=youtu.be
https://ok.ru/video/259089500841
Для использования методических советов, стоит сравнить текст книги с
фильмографической версией.
4.
Волшебную дудочку от матери ветров из сказки "Спридитис" Анны Бригадере
делали из картона ученики 2-В класса. Ведь сама писательница была
дочерью батрака, окончила всего 3 класса. Ее семья пасла коров,
ухаживала за домашними животными и мечтала о богатстве. А у пастушков
всегда в руках была дудочка. Наш герой - Спридитис, в доме мачехе с
раннего детства он пас коров.
Мать ветров сказала, что добрые намерения тоже достойны награды, и дала
Спридитису дудочку:
"Сколько дудочке звучать, столько всем и танцевать».
А дома можно изготовить дудочку из камышового тростника, бамбука или ...
Свои поделки после каникул покажете учителю Овсиенко Людмиле Юрьевне.
5.
Волшебство от доброго старичка и награда за чистое сердце - колечко.
Ученики 2-В класса любят родной дом, а для того, чтобы вернуться после
школы к родителям, они делали маленькие золотые колечки.
В сказке Анны Бригадере "На прощание дал старичок Спридитису колечко.
Когда Спридитис захочет оказаться там, где лучше всего на свете, и если
его желание будет истинным, колечко поможет".
Наблюдать за детьми, радующимися самодельной поделке из ниток, странно.
Ведь в любой момент они получают подарки от родителей. Дети протягивали
пальчики, роптали, когда кольца не получались.
А может быть мы сами заменили жизненные радости на искусственный мир?
6.
У Спридитиса отважное сердце. Решил он найти клад, вернуться домой и
построить дворец. И заполучить принцессу в жёны.
Взяв большую лопату отца и нахлобучив на голову шапку, отправился
Спридитис в путь.
А наши ученики сделали в Тервете лопаты, написали на них название
поселка, откуда родом писательница Анна Бригадере, нарисовали
мальчика-с-пальчика и сфотографировались дружной компанией вместе с
учителями.
7.
ПОЧЕМУ СПРИДИТИС?
Мы так подробно рассказываем историю Спридитиса, потому что ученики 8-В
класса Никитина Ксения и Замеровский Артур 20-21 октября примут участие
в Международной конференции по русской словесности в рамках проекта
"Наследники".
Псковский государственный университет уже несколько лет сотрудничает с
латвийскими школами. Мы участвовали в проекте "Ганзейские связи",
"Пушкинское наследие", "Наследники".
В 2019 году более 50 учеников и учителей участвовали в Пушкинской
олимпиаде в Пскове.
К сожалению, в этом году все проходит в он-лайн режиме. Но все
состоится.
От школы "Pārdaugava" 4 исследовательские работы, одна из которых
"Сопоставительный анализ образа Мальчика-с-пальчика в немецкой, русской
и латышской авторской литературе".
У нас осталось несколько дней до старта. Ребята озвучивают произведения.
Мы используем текст на латышском и русском языках, для иллюстрирования
обязательно пригодятся творческие работы учеников 2-х-4-х классов.
Держите за нас кулачки.
После выступления мы выложим на школьном сайте электронную книгу "Спридитис".
Спасибо Природному парку Тервете за сотрудничество, хочется выразить
глубочайшую признательность родителям 4-А класса за предоставленный
транспорт.
Организаторы проекта "Наследники"
Профессор Псковского государственного университета - Разумовская Аида
Геннадьевна
Магистр филологии - Моисеева Т.В. - зам.директора Рижской школы "Pārdaugava"
Магистр педагогики - Губкина О.В. - преподаватель школы "Pārdaugava"
Магистр педагогики - Шинкарева И.А. - директор школы "Pārdaugava"
Замеровский Артур - ученик 8-В класса
Никитина Ксения - ученица 8-В класса
