|
29.11.2024 |
Metodiskais seminārs direktoru vietniekiem.
Tēma: Plaģiāta kontrole un
adaptīvā mācīšanās:
AI iespējas izglītībā |
RTU |
I. Kozlova |
8:00 - 16:00 |
 |
|
28.11.2024. |
Mācību priekšmetu olimpiāde
Bioloģijas valsts 47. olimpiāde
2.posms
9.-12.klases izglītojamiem.
|
T. Moisejeva
L.
Koreļska
T. Petrosjana
Irina Kozlova |
9.
kl. skoleni |
Bibliotēka
10:00 - 13:00
on-line |
 |
|
01.11.2024 |
Praktiskā nodarbība par dabaszinātnēm 6.-A klasē.
Tēma: Gaisa plūsmas spēka mērīšana. Prognoze. |
Tatjana Petrosjana
- bioloģijas zinātņu maģistre |
6.A
kl. skolēni |
Skolā |
 |
|
17.10.2024 |
Mācību
interešu izglītības nodarbība & ekskursija
RTU zinātkāres centrs "Futurimo
Rīga"
Tēma: Mērķtiecīga fizika -
katapultēšznas pamatlikumi.
|
T.
Moisejeva
P.
Birjukovs
I.
Mūrniece
L.
Bizūne |
7.A, 7.B
kl. skolēni |
8:00
- 13:00
1.
Meža iela 1 k.6,
Rīga,
|
|
|
14.10.2024 |
LVKĶI 14.10.2024
Tēma:
Latvijas
Valsts koksnes ķīmijas institūts" |
Iveta Mūrniece
T. Petrosjana |
8.A,
9.A,
9.B
kl. skolēni |
09:00 - 13:00
Dzērbenes iela 27, Rīga LV-1006, Latvija |
|
|
12.04.2024 |
Atklātā stunda.
Fizika
"Hidrostatiskais spiediens".
|
E. Larina
|
8.B
kl. skolēni
I. Kozlova |
11:40
210.kab. |
|
|
11.04.2024 |
Atklātā nodarbība.
Matenātika
Tēma: Portatīvo datoru
izmantošana
matemātikas stundās.
Ģeometraiskas
konstrukcijas veidošana.
Geogerba vidē.
GEOGEBRA
www.geogebra.org |
P. Birjukovs
|
9.B
kl. skolēni
T. Moisejeva
T. Petrosjana
L. Koreļska |
11:40
211.kab. |
 |
|
15.11.2023 |
Laboratorijas darbi fizikas stundās.
Tēma: statiskā elektrība. |
P. Birjukovs |
9.B kl. skolēni |
211.kab. |
 |
|
30.08.2023 |
Seminārs.
Interaktīvās tāfeles izmantošana matemātikas stundās. |
Rīgas
ITC |
T. Moisejeva
E. Larina |
|
 |
|
februāris
2023 |
Tehnisko iekārtu izstāde.
Tilti
Fizika
|
P. Birjukovs |
8.-9.kl.
skolēni |
1 stāvu
gaitenis |
 |
|
15.12.2022 |
Mācību
Konsultācija.
Fizika
|
P. Birjukovs |
9.AB
kl.skoleni |
208.kab. |
 |
|
11.02.2022 |
Fizikas laboratorijas darbs.
Temats: Elektromagnētiskais lauks
Fizika
|
E. Larina |
9.AB
kl.skoleni |
208.kab. |
 |
